CURSO TESTE - DOI - PROGRAMA

Curso CAMEO – DOI: Docência Online Independente

PROGRAMA

1.     AMBIENTE DE APRENDIZEGEM – AVA:

1.1.   MOODLE: USANDO COMUNIDADES DE APRENDIZES PARA CRIAR UM SISTEMA DE FONTE ABERTA DE GERENCIAMENTO DE CURSO 15

Martin Dougiamas e Peter C. Taylor

1.2.   MOODLE: MODA, MANIA OU INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO? 35

Luís Valente, Paulo Moreira e Paulo Dias

2.     ESTILO E ESTRATÉGIA NO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM

2.1.   A INTERMEDIAÇÃO PEDAGÓGICA MÚLTIPLA NO UNIVERSO DAS TIC E MOODLE 55

Alexandre Okada

2.2.   OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM E O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM MOODLE

3.     ASPECTOS GERENCIAIS E DE GESTÃO

3.1.   TECENDO SABERES NA REDE: O MOODLE COMO ESPAÇO SIGNIFICATIVO DE LEITURA E ESCRITA 143

Odbália Ferraz

3.2.   O USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA DE AUTOGESTÃO 165

Teresinha Fróes Burnham, Gabriela Rezende Pinto,

Nicia Cristina Rocha Riccio e Socorro Aparecida Cabral Pereira

4.     MAIS ASPECTOS PEDAGÓGICOS

4.1.   UM OLHAR PEDAGÓGICO DAS INTERFACES DO MOODLE 187

Lynn Alves

4.2.   OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM E SCORM INTEGRAÇÃO NO MOODLE 203

Antonio Carlos dos S. Souza e Lynn Alves

4.3.   A INTERFACE GLOSSÁRIO DO MOODLE E CONSTRUÇÃO INTERATIVA DE CONTEÚDOS ABERTOS EM CURSOS ONLINE 235

Edméa Oliveira dos Santos e Maristela Midlej Silva de Araújo

5.     PLANEJAMENTO NA PRÁTICA

5.1.   COMO PLANEJAR E DESENVOLVER UM LABORATORIO VIRTUAL NO MOODLE? 257

João Batista Bottentuit Junior e Clara Pereira Coutinho

5.2.   DOCÊNCIA ONLINE INDEPENDENTE: DO CONCEITO À PRÁTICA COM O MOODLE 293

Leonel Tractenberg e Régis Tractenberg

6.     FERRAMENTAS

6.1.   USO DE EAD SÍNCRONA INTEGRADA AO MOODLE 315

Giovanni Farias

6.2.   EASY – FERRAMENTA PARA MEDIAR A INTERAÇÃO ENTRE OS DEFICIENTES VISUAIS E O AMBIENTE MOODLE 329

Andre Rezende

7.     EXEMPLOS DE UTILIZAÇÃO

7.1.   AMBIENTE MOODLE COMO APOIO AO ENSINO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA. 347

Mário Sérgio da Silva Brito e Antonio Luis Lordelo Andrade

7.2.   MOODLE: USING LEARNING COMMUNITIES TO CREATE AN OPEN SOURCE COURSE MANAGEMENT SYSTEM 365

Martin Dougiamas e Peter C. Taylor

8.     OUTROS ASSUNTOS

8.1.   A QUESTÃO DA REMUNERAÇÃO DO DOCENTE ON LINE

8.2.   DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ELETRÔNICA

9.     CONSIDERAÇÕES FINAIS

9.1.   NATIVOS E ANALFABETOS DIGITAIS – QUEM SÃO

9.2.   ROMPENDO BARREIRAS

9.3.   CONSIDERAÇÕES FINAIS

10.ENCERRAMENTO